基本信息

---

下载

文档摘要

---

PAGE2

《掷一掷》教学设计

教学目标：

1、通过观察、猜想、实验、验证的学习过程，探讨事件发生的可能性大小。

2、学会通过“组合”列举结果的所有可能情况，从而确定事件发生的可能性以及确定性。

3、能够根据游戏的结果，对数据进行简单的收集和整理，并通过绘制的条形统计图进行数据分析，体会统计的思想方法。

4、经历将生活问题“数学化”，培养学生的逻辑思维能力和探索现象背后奥秘的兴趣。

教学重点：

学会通过“组合”列举结果的所有可能情况，确定事件发生的可能性大小。

教学难点：探讨“掷一掷”现象背后的本质规律。

教学准备：投影仪、骰子、塑料杯、彩笔、统计图纸、学习纸。

教学过程