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冀美版小学美术一年级上册《第九单元：传统工艺-面花》大单元整体教学设计（2025年新课标）

一、单元背景与需求分析

随着2025年国家基础教育课程标准的深入推进，传统文化教育在小学阶段的渗透已成为落实立德树人根本任务的核心路径。美术学科作为美育实施的主阵地，其课程设计必须紧密对接新课标中“文化理解”与“创意实践”双维素养的培养要求。冀美版小学美术教材在修订过程中，特别强化了传统工艺模块的比重，旨在通过具身化体验帮助低龄儿童建立文化认同感。本单元聚焦“面花”这一非物质文化遗产项目，源于华北地区春节民俗中的面塑艺术，其造型简练、色彩明快的特点高度契合一年级学生的认