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六年级【道德与法治(统编版)】宪法是根本法(第三课时)-教学设计

教学目标设定

在深入研读《义务教育道德与法治课程标准（2025年版）》的基础上，本课时的教学目标设定严格遵循六年级学生的认知发展规律和学科核心素养要求。这一阶段的学生正处于具体运算向形式运算过渡的关键期，抽象思维能力逐步增强，但对法律概念的理解仍需依托生活化情境。因此，知识目标的设定聚焦于帮助学生构建宪法作为根本法的系统认知框架。学生应能准确表述“宪法是国家的根本法”这一核心命题，理解其规定了国家的根本制度、根本任务以及公民的基本权利与义务。具体而言，学生需掌握宪法在法律体系中的最高地位，明确宪