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冀美版小学美术二年级上册《第五单元：有趣的圆形》大单元整体教学设计（2025年新课标）

需求分析

在深入研读2025年版《义务教育艺术课程标准》的基础上，我们发现新课标对低年级美术教育提出了更为系统化的要求。标准明确指出，小学一至二年级应聚焦“审美感知”与“创意实践”两大核心素养的启蒙培养，强调通过生活化、游戏化的活动设计，引导学生建立对基础美术元素的感性认知。尤其值得关注的是，新课标将“形状认知”作为低段艺术表现的关键切入点，要求教师避免机械化的技能训练，转而注重学生在真实情境中对圆形、方形等基本几何形态的主动探索与情感体验。这一导向与当前教育改革趋势高度契