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冀美版小学美术一年级上册《第四单元：我会用色彩》大单元整体教学设计（2025年新课标）

一、单元背景与需求分析

2025年版《义务教育艺术课程标准》明确指出，小学低段美术教育应聚焦于学生审美感知与创意实践能力的启蒙培养，尤其强调通过生活化、游戏化的活动激发儿童对视觉艺术的直观体验。冀美版教材编委会在修订一年级上册时，深刻把握新课标“以美育人、以美化人”的核心理念，将第四单元定位为色彩启蒙的关键载体。该单元“我会用色彩”并非简单传授色名识别，而是立足于儿童认知发展规律，针对6-7岁学生形象思维占主导、注意力持续时间短（通常仅10-15分钟）、手部精细动作尚未完全