;文中有一句话反复出现，你找到了吗？;;;品读课文，结合相关语句，抓住关键词，品析“我”的生活状态。按照下面的格式说出自己的品读感受。;;;阅读背景资料，了解作者当时的心情，根据你的理解，补写作者的心理活动。;;;;;;;;;;;;;;;;;品读下面的课文选段，分析后来的“我”有没有好好儿活。;“我”从不愿意出门看花，到认真赏花，正是作者从低谷到振奋的心路历程，那五颜六色，生机勃勃的菊花，正是作者走出阴霾，重拾信心的象征。;;;;;;;