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赣美版初中美术七年级上册《第六单元：传统纹样》大单元整体教学设计（2025年新课标）

一、需求分析

1.1教育背景与政策依据

2025年新课标在艺术教育领域提出了更为系统化的核心素养导向，将文化理解、审美感知、艺术表现与创意实践作为初中美术课程的四大支柱。这一变革源于国家对中华优秀传统文化传承的高度重视，尤其强调在基础教育阶段植入文化自信的种子。传统纹样作为中华文明五千年积淀的视觉符号体系，其教学价值不仅在于技艺传授，更在于引导学生理解纹样背后的历史脉络、哲学思想与民族精神。新课标明确要求七年级美术课程需实现“从具象感知到抽象理解”的过渡，而传统纹样单元恰好