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优秀案例“贤塘”海韵“明理”启航——基于信息化背景下学校德育课程整体建构的实践研究

一、问题提出：信息化时代学校德育课程建构的挑战与机遇

在当代教育生态的深刻变革中，信息技术的迅猛发展正以前所未有的广度和深度重塑着学校的育人环境。随着5G、人工智能、大数据等技术的普及应用，学生获取信息的渠道日益多元化，其认知模式、价值观念和行为习惯正经历着结构性调整。然而，这一趋势也给学校德育工作带来了严峻挑战。传统德育课程往往呈现碎片化、孤立化的特征，内容与信息技术发展脱节，难以有效回应学生在数字时代面临的价值冲突与道德困境。例如，网络欺凌、信息过载、虚拟身份认同等问题频发