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初中语文、历史跨学科主题教学实践探索——以“我最喜欢的古代英雄”主题教学为例

一、背景与意义

随着基础教育课程改革的深入推进，培养学生核心素养已成为新时代教育的核心目标。新修订的《义务教育语文课程标准》与《义务教育历史课程标准》均明确提出，要打破学科壁垒，强化跨学科主题学习，引导学生在真实情境中整合知识、发展思维。初中阶段的学生正处于价值观塑造的关键期，古代英雄人物所承载的家国情怀、责任担当与精神品格，恰好能成为融合语文与历史学科的天然纽带。语文教学侧重文本解读、语言表达与情感熏陶，而历史教学则聚焦史实梳理、时代背景与价值判断，二者在“我最喜欢的古代英雄”这一