往事依依;;核心任务;听作者谈依依往事;扫除障碍;多音字;理解成语;成语运用;作者名片;往事依依

“依依”有两个意思：

①形容树枝柔弱，随风摇摆，如“杨柳依依”。

②形容留恋，不忍分离，如“依依不舍”。

题目中的“依依”应是第②个意思，这里指“萦绕胸怀，十分留恋”。

奠定了全文的感情基调。;读“依依往事”;事件典型是回忆性散文的特点之一。

于漪老师带我们回忆了怎样的依依往事？;1.看山水画;读“依依往事”;解少女依依情思;解“依依”情思;阶段;解“依依”情思;为什么这几件事“仍历历在目”？;这些往事都与“读书”有关，不仅在当时带给“我”很多乐趣，而且对于“我”的成长具有重要的意义。读书，