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命题研究新高考模式下，2025年命题方向转变

一、问题提出

新高考改革自2014年启动以来，历经十年探索与实践，已从试点阶段全面步入深化实施期。这一变革的核心在于打破传统文理分科的桎梏，推行“3+3”或“3+1+2”选考模式，旨在构建以学生发展为中心、注重核心素养培育的教育评价体系。随着改革的深入推进，高考命题作为教育指挥棒的关键环节，其导向作用愈发凸显。特别是在当前教育高质量发展背景下，命题工作不仅承担着选拔人才的基本功能，更肩负着引导基础教育转型、服务国家创新驱动战略的重任。2025年，教育部发布的《普通高中课程标准（2017年版2025年修订）》进一步强