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教师职业认同对工作满意度的影响

引言

为乡村教师提供更多的职业发展机会，如职称晋升、继续教育机会等，是提升其职业认同的有效手段。建立健全的激励机制，增强教师的职业归属感和成就感，也是促进职业认同的重要策略。

乡村教师的职业认同首先与个人的价值观、教育理念和职业期望密切相关。个体的价值观对其职业认同的形成具有导向作用，特别是教师对教育的认同和理想的坚守，往往影响其对职业的认同感。教育理念的不同，亦决定了教师在教学过程中的行为方式以及对教学效果的评估。个人的自我效能感也与职业认同密切相关，当乡村教师感到自己能够有效地促进学生发展时，他们的职业认同感