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工管融合视角下的项目管理知识模块优化

前言

为了提升项目管理核心能力，教育与培训是不可或缺的途径。多学科交叉的课程设置、项目管理相关的实践课程及案例分析等有助于培养具备多元化知识体系的项目经理。在这一过程中，工管融合的视角可以帮助项目管理者理解和应对复杂的管理与技术挑战，提升其跨学科的整合能力。

为了实现上述课程目标，项目管理课程应采取课堂教学与实践活动相结合的方式。通过模拟项目案例、团队合作、实地考察等方式，使学生在课堂上学到的理论能够与实际项目相结合，增强学生的实践操作能力与问题解决能力。

工管融合视角下的项目管理核心能力构建，不仅是对项目