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多元读写模式与跨文化交际能力培养的关系

说明

在多元读写模式下，写作的思维不仅限于语言表达，还包括对内容的创意思维与组织结构的规划。通过跨文本类型的分析和比较，学生可以从不同的角度进行写作实践，拓宽其写作视野。比如，在文学作品的写作中，学生能够尝试不同的叙事角度，发展其创作潜能；在学术写作中，则能够强化论点分析与逻辑推理的能力。这样，学生在写作过程中能逐步形成清晰的思维脉络，并具备灵活运用不同写作技巧的能力。

虽然多元读写模式在理论上具有众多优势，但在实际应用中，所需的教学资源和材料往往成为制约因素。由于这种模式要求结合视觉、听觉等多种感官输入