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优秀案例e言e行见素养，e点e滴筑安全——数字媒体应用技术班级安全主题管理育人案例

背景与目标设定

随着信息技术的迅猛发展，数字媒体应用技术专业学生作为未来数字内容的生产者与传播者，其安全素养直接关系到社会网络生态的健康稳定。在2025年秋季学期初，我校数字媒体应用技术202班（以下简称“202班”）面临多重现实挑战：班级50名学生中，超过65%的学生日常使用社交媒体平台进行内容创作，但根据校内安全普查数据显示，32.8%的学生曾遭遇过网络钓鱼链接诱导，27.5%的学生在数字作品发布中忽视版权标识，更有15.3%的学生因不当言论引发过线上纠纷。这些现象暴露出学