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文档摘要

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2019年，我负责高三年级（7）班的语文复习工作，全班共52名学生，其中35人目标一本院校。从3月份开始，我们每周安排6节专题复习课，重点突破古诗文阅读和作文两个模块。根据上学期期末考试数据，班级平均分105.6，较年级均分低3.2分，其中作文板块失分最为严重，平均仅得38分（满分60）。针对这个情况，我调整了复习策略，每天晚自习前30分钟进行作文素材积累，每周安排两次议论文写作训练。4月份的模拟考试显示，班级作文平均分提升至43.5，这个进步让我对即将到来的高考充满信心。

在实际操作中，我们发现学生们在古诗文阅读部分存在明显短板。以李明同学为例，他在3月份的月考中，古诗文部分仅得12分（满分