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前言

教师可以通过情境创设来激发学生的兴趣。例如，教师在讲解课文内容时，通过设置一个具体的情境，模拟实际场景，使学生在情境中体验和感受学习内容，从而更好地理解课文。情境创设也能让学生产生代入感，使他们感到课堂不仅仅是单纯的知识传授，而是一个生动的学习过程。

设计情境问题，引导学生主动思考。教师可以在授课前或授课中设计一些富有挑战性的问题，作为引导学生进入课堂的工具。这些问题应该具有一定的难度和开放性，激发学生的好奇心，促使他们自主思考，并根据个人理解进行探索。在创设情境的过程中，这些问题能够吸引学生的注意力