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《兴趣驱动、能力导向、价值引领的Python语言程序设计课程创新与实践》

需求分析

在信息技术迅猛发展的时代背景下，Python语言凭借其简洁语法、强大库支持和广泛应用场景，已成为高校计算机基础教育的核心课程。然而，通过对全国多所高校近三年教学数据的梳理发现，传统Python课程普遍存在结构性矛盾：学生课程满意度平均仅68.5%，期末项目完成率低于75%，且仅有42%的毕业生能将所学知识有效迁移至实际工作场景。这一现象暴露出课程设计与产业需求脱节的深层问题。具体而言，传统教学过度聚焦语法细节而忽视学习动机激发，导致学生兴趣持续衰减；能力培养缺乏系统性分层设计，