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职业院校艺术与思政教育融合的理论基础与框架设计

说明

社会学理论强调教育与社会环境的互动关系。职业院校的学生群体在社会职业分层中具有特殊性，其价值观、社会角色认知和行为方式受到多维度社会因素影响。艺术教育提供文化表达和社会交往的平台，思政教育则提供价值认同和社会责任感的培养途径。两者融合的理论基础在于社会功能论和社会化理论，能够使教育内容与社会需求相契合，促进学生在社会实践中形成积极的职业道德和文化素养。

要实现艺术与思政教育的深度融合，首先需要从课程内容入手，进行有机整合。在艺术课程中，教师可以选择与思政教育相关的艺术作品作为教学素材，通过对