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数字孪生技术推动电气自动化课程教学内容更新与迭代

前言

数字孪生技术通过建立虚拟电气自动化系统模型，使学生能够在虚拟平台上进行多种情境下的实验和操作，从而降低设备限制，扩展学习空间。学生不仅可以观察电气系统的实时运行状态，还能模拟不同的故障情况，进行故障排除和系统优化，提升学生的动手能力与实际操作经验。

尽管数字孪生技术在电气自动化实训课程中具有显著优势，但其实施过程中也面临一定的技术难题。数字孪生模型的构建需要大量的设备数据、传感器支持以及高性能的计算平台，这对于教学机构的技术支持能力和设备投入提出了较高要求。如何保证数字孪生技术的实时性与准