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数字化背景下建筑装饰手绘课程改革研究

随着建筑装饰行业数字化转型的全面推进，作为设计思维呈现重要载体的手绘表现课，其教学改革迎来了全新的契机和挑战。传统手绘课程在培养学生空间构思、快速表达及艺术审美能力方面具有无可比拟的优势，但在现实中也面临诸多问题，如教学内容与企业和社会需求存在差距、学生对计算机辅助设计（CAD）过度依赖、教师教学方法单一等[1]。本文通过调研多家装饰公司技术负责人发现，绝大多数刚毕业进入装饰企业的新人未能通过初试的手绘环节；从公司从业人员从初试到二试的淘汰情况来看，绘图不合格成为学生无法上岗的重要原因之一。因此，亟待对现行手绘课程体系进行改造，使之满足数字化条件下融合式技