第十课《中暑的预防与处理》教学设计

学科

体育与健康

年级

三年级

课型

新授课

学期

三年级（全）

课题

第十课《中暑的预防与处理》

课时

1

课标要求

本课程需要学生识别中暑的不同表现，掌握中暑后的处理方法与高温天预防措施，提升自我保护能力，树立科学防暑的健康观念。

教材

分析

本课是人教版《体育与健康》三年级全一册第四单元第十课，聚焦夏季高温环境下的健康防护核心主题。教材以“认知中暑—应对中暑—预防中暑”为逻辑主线，先通过分级案例明确中暑的三类表现，再讲解“转移—散热—补水—送医”的急救流程，最后结合生活场景给出预防方法，符合三年级学生从“识别现象”