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文档摘要

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口语交际：我们与环境（教案）

教学目标

本教案的核心在于引导学生通过系统化的口语交际实践，深刻理解人与环境的互动关系，并培养其在真实语境中表达观点、倾听他人与协作解决问题的能力。在知识层面，学生将掌握环境科学的基础概念框架，包括但不限于生态系统的动态平衡、资源消耗的量化模型以及全球环境治理的核心机制。这些内容并非孤立地灌输，而是与日常生活经验紧密相连，例如通过分析家庭能源使用数据或社区垃圾处理流程，使抽象概念具象化。学生需要理解，环境问题并非遥不可及的宏观议题，而是渗透于每日通勤、饮食选择甚至消费习惯中的微观现实。这种认知的建立，有助于他们识别自身行为与环境变