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（核心素养）部编版小学语文一年级上册-语文园地七-教案（含教学反思）

教学背景与目标

在小学语文教育的启蒙阶段，一年级上册的教学工作承载着培养学生语言基础与学习习惯的重任。本教案聚焦部编版教材语文园地七单元，该单元位于学期后半段，是学生从拼音学习向识字阅读过渡的关键节点。班级由42名6至7岁儿童组成，其中男生23人、女生19人，多数学生已掌握基础拼音规则，但识字量普遍不足50字，存在方言干扰现象，如部分学生将“zh”“ch”发音混淆为“z”“c”。结合《义务教育语文课程标准（2025年版）》对核心素养的界定，本单元需着力发展学生的语言建构与运用能力，同时渗透思