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冀美版小学美术二年级上册《第八单元：印迹之美》大单元整体教学设计（2025年新课标）

单元背景与需求分析

在深入研读《义务教育艺术课程标准（2025年修订版）》的过程中，我们发现新课标对低年级美术教育提出了更高要求。课程标准明确指出，小学低段应着重培养学生的审美感知能力与艺术实践意识，尤其强调通过生活化、游戏化的活动引导学生发现美、表达美。二年级学生正处于形象思维发展的关键期，其认知特点表现为好奇心强、动手欲望旺盛，但注意力持续时间较短，抽象理解能力有限。当前教学实践中，传统美术课堂往往过于注重技能训练而忽视体验过程，导致学生创作兴趣不足，对艺术与生活的联系缺