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冀美版小学美术一年级下册《第四单元：我喜欢我自己》大单元整体教学设计（2025年新课标）

需求分析

随着2025年新课标在基础教育领域的全面落地实施，小学美术课程的核心定位已从单纯技能训练转向素养导向的育人模式。新课标明确要求低年级段教学需聚焦学生审美感知、艺术表现、文化理解与创意实践四大核心素养的启蒙培养，尤其强调情感态度与价值观的渗透。在这一背景下，冀美版教材编委会经过对全国32个省市基层学校的实地调研发现，小学一年级学生普遍存在自我认知模糊、表达自信不足的现象。根据教育部基础教育质量监测中心2025年发布的专项报告数据，约68.3%的低龄儿童在集体活动中