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优秀案例节日里的劳动清单——促进小学生道德生长的载体设计与实践创新

需求分析

当前小学生道德教育面临深层次困境，节日场景中的教育真空尤为突出。在传统教育实践中，春节、端午、国庆等重大节日往往沦为单纯娱乐或消费时段，学生被动接受文化符号而缺乏主动参与。根据2025年教育部门专项调研数据，全国范围内约68.7%的小学生在节日期间劳动参与率不足30%，其中城市地区更降至24.5%。这种现象直接导致道德认知与行为实践脱节，学生难以在真实情境中内化责任感、合作精神等核心品质。某省级德育课题组历时两年跟踪发现，未系统参与节日劳动的小学生，其社会公德行为指数平均低于参与群体