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冀美版小学美术三年级上册《第七单元：我有健康好身体》大单元整体教学设计（2025年新课标）

1.需求分析

2025年新课程标准的颁布标志着基础教育进入深化素质教育的新阶段，美术学科被赋予了培养学生核心素养的关键使命。新课标明确指出，艺术教育需以“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养为引领，强调跨学科整合与生活化实践。在此背景下，健康教育作为学生全面发展的基石，亟需通过艺术载体实现情感内化与行为引导。当前小学生普遍存在健康认知碎片化问题，调查显示超过80%的三年级学生能识别“多运动有益健康”等表层概念，却难以将健康理念转化为持续的行为习惯。这一