怎样设计与组织幼儿园早期阅读活动;知识速写;探寻1;;;;3.前书写经验

（1）建立书写行为习惯的经验

（2）感知、理解汉字结构的经验

（3）学习创意书写表达的经验

;;阅读活动区、角色活动区、美工活动区、科学活动区等;3.社会中的早期阅读

社会中的早期阅读主要包括社区阅读活动、图书馆阅读活动、视听性的阅读活动（各种多媒体）和随机性阅读活动（广告、商标、新闻、报刊等）。例如，看到公共场合里的图标（如洗手间、禁止吸烟、学校等图标）和各种交通图标，知道其代表的意思，并能用语言或文字表达出来。

;1.认知目标：初步认识口头语言和书面语言的对应关系

2.能力与技能目标：掌握早期阅读的技能