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学生对虚拟现实教学的态度对学习投入的影响

前言

虚拟现实（VR）技术通过沉浸式的学习体验改变了学生传统的学习方式。与传统的课堂教育不同，虚拟现实能够将学生从静态的学习环境中解放出来，通过模拟与互动的方式让学生在虚拟世界中进行真实感的操作。VR教学的引入使得学生能够直接参与到学习活动中，促进了学生主观能动性的发挥，提升了学习的参与度与积极性。

虚拟现实教学通过模拟不同的场景和情境，让学生能够走出教室，进行更为开放的学习。在虚拟世界中，学生可以随时随地接触到新的知识与信息，进行跨学科的探索。这种开放性学习环境的建立，使学生不再局限于单一的课堂教育，