基本信息
文件名称：24.古人谈读书 第2课时（教学评教学设计）语文统编版五年级上册.docx
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总页数：10 页
更新时间：2025-11-28
总字数：约6.67千字
文档摘要
课题
24.古人谈读书
统编版
五年级上册
第八单元
第2课时
学校
授课班级
授课教师
教材分析
教材分析：
《古人谈读书》是统编版五年级上册的一篇文言文，选自宋代著名理学家朱熹的《训学斋规》。课文通过“读书有三到”的精辟论述，揭示了学习过程中专注的重要性，强调心到是核心，眼到与口到皆因心到而自然达成。该文语言简练，逻辑严密，蕴含深刻的治学思想，是学生接触文言文的典型范例。本课在整套教材中起承上启下的作用，既是对之前识字写字、阅读理解能力的综合运用，也为后续文言文学习奠定基础，同时引导学生反思自身学习习惯，提升自我管理意识。
学情分析：
五年级学生已具备一定的文言文初识经验