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六年级【道德与法治(统编版)】国家机构有哪些(第一课时)-教学设计

需求分析

道德与法治课程作为义务教育阶段的核心课程，肩负着培育学生国家意识与法治素养的重要使命。六年级下册第三单元“我们的国家机构”聚焦国家治理体系的基础知识，其教学必要性源于《义务教育道德与法治课程标准（2025年版）》的明确要求。课标在“责任与担当”主题下指出，高年级学生需“初步了解国家机构的设置及其职能，增强对国家制度的认同感”，这不仅是知识性目标，更是价值观塑造的关键环节。当前社会环境中，部分学生对国家机构的认知存在碎片化倾向，常将“政府”等同于“国家”，或混淆人大与政协的职能边界，反