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六年级【道德与法治(统编版)】国家机构有哪些(第二课时)-教学设计

教学目标

本节课立足于六年级学生的认知发展特点，旨在通过系统化教学设计实现知识、能力与情感态度价值观的有机融合。在知识维度，学生将精准掌握我国国家机构的核心构成体系，包括全国人民代表大会作为最高国家权力机关的法定地位及其立法、监督、人事任免等核心职能；国务院作为最高国家行政机关在行政管理、经济调控、社会服务等方面的职责边界；国家主席在外交事务、法律颁布中的象征性作用；以及中央军事委员会对武装力量的领导机制。这些内容并非孤立记忆，而是引导学生理解各机构在国家治理体系中的相互关联，例如全国人大如何