信息技术一单元一活动一寻找身边的控制

课题

寻找身边的控制

单元

第一单元

学科

信息技术

年级

六年级

教材

分析

《寻找身边的控制》该课时教材编排了“体验洗衣的过程与控制一发现更多的控制实例”的系列学习活动，了解学习身边的控制，了解了家用电器常使用的控制情况。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合六年级学生认知特点。

教学

目标

1、信息意识：能够识别和理解洗衣过程中涉及的各类信息，包括洗涤时间、水温、洗涤剂用量等。

2、计算思维：能够将洗衣过程分解为若干可控步骤，如预洗、主洗、漂洗和脱水。

3、数字化学习与创新：能够使用智能家居设备或应用程序