4.1线段、射线、直线（第2课时）（导学案）（解析版）

1.教学目标

（1）结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小。

（2）利用丰富的活动情景，让学生体验到两点之间线段最短的性质，并能初步应用。

（3）知道两点之间的距离和线段中点的含义。通过本课的教学，进一步培养学生的动手能力、观察能力。

重点：两点之间的距离和线段中点的含义及基本事实“两点之间线段最短”。

难点：两点之间线段最短的性质，并能初步应用及线段上中点的表示方法及运用。

第一环节自主学习

温故知新：

①线段有两个端点。射线有一个端点。直线没有端点。

②连接AB，就是要画出以A，B为端点的线段;延长线段AB，是指按从端点