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传统文化视角下的高中音乐教学创新实践

引言

除了作品本身，理解作品背后的文化背景同样重要。高中音乐鉴赏课程应注重对传统文化历史背景、文化习俗、艺术发展脉络等方面的介绍，让学生在感知音乐的美感时，能够更加清楚其文化根源与历史意义。通过对文化背景的深度剖析，帮助学生理解音乐与社会、哲学、文学等其他文化领域的联系，增强其对传统文化的整体认知。

音乐审美是指个体或群体对音乐的感知、理解、欣赏及情感反应的过程。高中生正处于身心发育的关键阶段，对外界文化艺术的接受能力和感知力逐渐增强，在音乐审美上也表现出更强的个性化特征。传统音乐元素在这一阶段的引入，有助