《游击队歌》教学设计

一、教学目标

1.??情感价值融合：通过多学科融合体验，深度感悟游击队员“以弱胜强”的智慧与乐观，建立对革命精神的当代理解，激发家国情怀与责任意识。

2.?学科能力融合：融合历史情境还原、语文文本分析，通过“听析创”三步流程，掌握歌曲风格与内涵，提升跨学科整合能力。

3.?实践创新融合：精准演唱弱起节奏，能用“轻快中带坚定”的声音表现歌曲；学会用跨学科视角解读艺术作品，实现知识的迁移应用。

二、教学重难点

重点：把握歌曲“刚柔并济”的风格，通过历史、语文、戏剧等多学科融合，理解歌曲背后的革命背景与精神内核。

难点：将历史事件、文本情感转化为歌声表达；