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突破身份困境，构建激励“正循环”

提起择业、就业，“在高校任教”可以说是一个令人羡慕的工作。然而，除了

编制内的教职人员外，其实在一些高校内还存在一支非常重要但“存在感”偏低的

队伍—来华留学生管理团队。来华留学生管理人员多以人事代理和劳务派遣补充的

方式进入高校。随着多元化来华留学生管理队伍的不断壮大，在现有的内部管理机

制下，人事代理和劳务派遣人员面临的职业发展困境也逐渐显现出来。尤其是非在

编留管人员，他们学历层次高、管理经验丰富、综合素质过硬，又需要面对面与来

华留学生建立长期友好的互动关系，是实现“培养知华、友华、爱华的来华留学生”目标过程中的重要环节。因此，建立一支规模和能力