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强化学生批判性思维在整本书阅读中的运用

引言

除了教师的评价外，学生自评和同伴互评也是整本书阅读教学中不可或缺的一部分。学生通过自评能够更清楚地了解自己的学习成果与不足，同时也能在与同伴互评的过程中提高自己的反思能力和批判性思维。这种评价方式有助于学生自我认知的提升，并且能够促进同学之间的学习合作和共同进步。

为了提升学生的阅读兴趣，教师应根据学生的实际水平设定合适的短期和长期阅读目标。目标应具体、可量化，并且具有挑战性，能激发学生的竞争心理和成就感。通过逐步完成目标，学生能够在过程中体验到进步，进而对整本书阅读产生更多的兴趣和动力。

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