小学科学探究：校园植物病虫害防治科普教育课程实施效果持续跟踪与改进论文

摘要：本文以小学科学探究课程为载体，针对校园植物病虫害防治科普教育课程的实施效果进行持续跟踪与改进研究。通过分析实际情况，提出改进策略，旨在提高学生对植物病虫害防治的认识，培养其环保意识和实践能力。

关键词：小学科学探究；校园植物病虫害；科普教育；实施效果；持续跟踪与改进

一、背景分析

（一）校园植物病虫害防治科普教育课程的实施现状

1.课程设置与教学内容

在我国，小学科学课程中涉及植物病虫害防治的内容相对较少，且教学方式较为单一。目前，校园植物病虫害防治科普教育课程主要依靠课堂讲解和实践活动相结合的方式进行。然而，在实