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园林课程思政对高校学生自我认同感的塑造作用

说明

园林课程思政通过思想政治理论的渗透，影响学生的价值观和心理认同，进而对学生的心理健康产生潜在的积极影响。园林课程的教学不仅有助于学生的理性认识，还通过实践、合作等互动形式培养学生的情感认同，增强其心理安全感、归属感和自我认同感。这些心理需求的满足是学生心理健康发展的基础。

在园林课程思政中，若过于强调价值观的灌输而忽视学生个人的心理感受与实际需求，可能导致学生产生压力感与负担感，特别是在思想政治教育过于强硬、缺乏灵活性的情况下，学生的心理抵触情绪可能加剧，进而影响其心理健康。因此，课程内容的设计