八上第一课第二框《我们都是社会的一员》教学设计

课题1.2我们都是社会的一员

1.教学内容分析

《我们都是社会的一员》是部编版八年级上册道德与法治第一课第二框内容，聚焦

“个人与社会的关系”，通过“社会身份的多重性”“社会关系的类型”“个人与社会

的相互依存”三个维度，引导学生理解“人是社会的产物，也是社会的建设者”。教材

以“生活观察—理论归纳—实践应用”为主线，结合学生熟悉的社会场景（如家庭、

学校、社区）和时政案例（如青少年参与社会治理），帮助学生认识