基本信息

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文档摘要

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《花鸟为伴》教学设计

子课题

花鸟为伴

授课教师

XXX

授课年级

八年级

驱动问题

如何运用笔墨语言，将花鸟草虫等生灵表现得活灵活现、富有意趣，并理解花鸟画的独特意蕴与文化价值?

教材分析

《花鸟相伴》是人美版八年级上册第二单元第二课，聚焦中国花鸟画，以“经典赏析一技法探究一创作实践”为脉络。通过《寒雀图》《水墨牡丹图》等名作，解析勾勒、点染等笔墨技法与“形神兼备”的审美追求；结合创作步骤，引导学生用勾勒法、没骨法创作花鸟小品，同时关联中式插花，深化对传统艺术文化内涵的理解，是培养学生美术核心素养的重要载体。

学情分析

八年级学生有一定美术鉴赏基础，对花鸟自然形态较