信息技术一单元一活动二探究控制过程的典型三环节

课题

探究控制过程的典型三环节

单元

第一单元

学科

信息技术

年级

六年级

教材

分析

《探究控制过程的典型三环节》该课时教材编排了“分析感应水龙头控制过程的典型三环节一探究控制过程的输入环节一探究控制过程的计算环节—探究控制过程的输出环节”的系列学习活动，了解学习身边的控制过程的典型三环节，了解了家用电器常使用的控制过程的典型三环节。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合六年级学生认知特点。

教学

目标

1、信息意识：能够识别和理解控制过程中涉及的各类信息，包括输入信号、处理逻辑和输出结果。