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化学课程设计中学科实践与素养目标的融合路径

前言

化学实验实践作为一种综合性很强的学习方式，能够促进学生多维度能力的协调发展。实验过程中，学生需要综合运用化学理论、数学计算、物理原理等知识，这一过程有效地促进了跨学科能力的发展。实验不仅关注知识的积累，更注重学生能力的全面提升，如观察力、分析力、创新思维、团队合作等，这些能力的提升正是化学学科核心素养的体现。实验实践不仅仅是对学生知识掌握的考察，更是对学生综合能力的全面锻炼。

化学实验实践中，学生往往会遇到各种问题或挑战，这些问题促使学生不断调整实验策略和解决问题的方法。实验结果的反馈机制使得学