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优秀案例走古道行爱国——爱国主义教育古道研学课程构建与实施

需求分析

爱国主义教育作为国民教育体系的核心环节，近年来在基础教育领域面临实践性不足的普遍困境。传统课堂讲授模式虽能传递历史知识框架，却难以有效激发学生的情感认同与行为内化。根据2025年全国基础教育质量监测中心发布的抽样数据，超过68.3%的中小学生表示对历史事件的理解停留在记忆层面，缺乏深度情感体验；同时，72.1%的教师反馈课堂教学形式单一，学生参与度长期低于50%。这一现状凸显出教育载体创新的紧迫性。古道资源作为中华文明的重要物质见证，其蕴含的历史纵深与文化厚度为爱国主义教育提供了独特场域。以