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校企合作育人中的学生职业认同感培养路径1

校企合作育人中的学生职业认同感培养路径

摘要

本报告系统探讨了校企合作育人模式下学生职业认同感的培养路径，旨在构建一

套科学、可操作的职业认同感培养体系。通过对当前校企合作现状的深入分析，结合职

业认同理论、社会认知理论等学术框架，提出了”三维四阶”培养模型。研究采用混合研

究方法，对全国100所高校、200家合作企业进行实证调研，收集有效问卷12,000份，

深度访谈120人次。数