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高职美育课程跨学科师资团队建设路径研究

关键词：高职；美育课程；跨学科；师资团队建设本文引用格式：周旭婷.高职美育课程跨学科师资团队建设路径研究［J].艺术科技，2025，38（5）：84-86.中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）05-0084-03

新时期的发展要求高职院校致力于培养具备优良知识和技能基础、良好思想品质、正确职业价值观念的高素质人才，美育课程教育对于学生综合素养的提升有重要意义，也是高职院校发挥育人功能的主要途径。加强美育课程跨学科师资团队的建设，可以打破传统学科壁垒，促进美育课程与其他学科之间知识的融合与创新，让学生不再局限于特定