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文档摘要

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医学图书信息服务人员的专业发展研究20XX/01/01xx

研究背景与动机我省的大学入学制度主要是采用依学测分数填写志愿再分发的方式，使得图书信息学相关科系招收到的学生大多是依分数落点而进到该系，加上公家机构需任用具有高普考资格的图书馆员，因此图书信息学系学生在学时多半不能预知自己将来的工作环境，因而无法针对未来工作所需，于在学时就加强学科背景知识。

研究背景与动机研究显示，我省的医学图书馆员中具图书信息专业背景的有65.7%，而在校时曾修习过医学图书馆相关课程的却只有32.6%，说明即使是专业馆员，有一半的人在校时没有修过医图相关课程。

研究背景与动机根据我省图书馆学会医学图书馆委员会在8月