基于核心素养的高中英语文学阅读课程教学效果评估研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨基于核心素养的高中英语文学阅读课程的教学效果。通过分析当前高中英语文学阅读教学中存在的问题，结合核心素养的培养目标，评估教学效果，提出改进策略。研究发现，基于核心素养的教学模式能有效提升学生的语言能力、文化意识和思维品质，但仍需在教学方法和评价体系上进行优化。

**关键词**：核心素养；高中英语；文学阅读；教学效果；评估

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###一、问题的提出

在当前高中英语教学中，文学阅读作为培养学生核心素养的重要途径，其教学效果却常常不尽如人意。为了深入探讨这一问题，本文从以下两个方面提出具体问题：

####（一